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《China Journal of Social Work》18.1专刊“亚洲社会工作的专业化”已于网上出版，内容涵盖中国、吉尔吉斯斯坦和泰国的案例，旨在探讨亚洲社会工作专业化的演变历程并分析全球影响与当地实际之间的动态相互作用。现分享文章的摘要，各位可点击本推送左下角的“阅读原文”，即可阅读本期《编辑的话》。

本期专刊由香港理工大学关以杰教授与古学斌教授共同编辑。首篇文章追溯泰国社会工作教育的历史脉络，重点剖析20世纪50年代以来本土慈善传统与西方影响的整合演变。第二篇文章研究聚焦吉尔吉斯斯坦社会工作发展的独特轨迹，揭示其在历史文化传承与国际模式借鉴中的发展特征。第三篇文章倡导更广泛地采用随机对照试验（RCTs），以严格评估中国社会工作实践的有效性。最后一篇研究则发现了一个吊诡的现象：接受过专业教育的中国社会工作者，尤其是高学历者，其离职倾向反而更高。

编辑的话

亚洲社会工作的专业化：全球与本土影响的推拉因素

Professionalisation of social work in Asia: the push and pull of global and local influences

作者：关以杰、古学斌

链接：https://doi.org/10.1080/17525098.2025.2542611（可点击本推送左下角“阅读原文”，即可阅读本文。）

论文

泰国社会工作教育的历史视角

A historical perspective on social work education in Thailand

链接：https://doi.org/10.1080/17525098.2025.2459901

作者：Kritsada THEERAKOSONPHONG, Auschala CHALAYONNAVIN& Pred EVANS

摘要：本文探讨了泰国社会工作教育的历史脉络，强调了现代西方福利制度及其与传统泰国文化中慈善取向关系基础之间的互动。本文采用了历史视角和各种来源的文献。20 世纪 50 年代，联合国机构提供技术援助，在国家文化学院（the National Institute of Culture）设立了社会工作培训学院课程。泰国政府由此将社会工作纳入了国家发展议程。七十年前，泰国国立法政大学社会行政学院（the Faculty of Social Administration at Thammasat University）成立，这是泰国境内第一所大学级别的机构。虽然泰国的宗教和文化背景对社会工作教育产生了重大影响，但从政治和历史的角度来理解泰国的福利制度也是至关重要的。它强调福利体制的多样性，而非单一普遍专业标准框架。

关键词：泰国社会工作教育；社会工作教育的历史背景；泰国国立法政大学社会行政学院；社会工作历史；社会工作

吉尔吉斯斯坦社会工作的发展特征：文化和历史因素、当前趋势及关键方向

Features of the development of social work in Kyrgyzstan: cultural and historical factors, current trends and key directions

链接：https://doi.org/10.1080/17525098.2025.2513883

作者：Musaeva Nurgul KUSEYINOVNA, Shailoоbek Kyzy AISULUU & Tentigenova Asel IBIRAIMOVNA

摘要：吉尔吉斯的社会工作与吉尔吉斯人民的历史和文化遗产紧密相连。同时，它也受到国际取向的影响，这有助于形成当前的趋势和发展方向。因此，本研究旨在探讨历史文化背景以及外国经验如何影响吉尔吉斯的社会工作。了解文化背景对于将传统价值观融入现代社会工作模式以及适应新挑战至关重要。为了进行全面分析，我们梳理了科学研究文献、政府法规、统计数据和其他资料。这些研究显示当代吉尔吉斯的社会工作正在经历制度化的过程，其地位正在形成,实践和理论基础也在不断丰富。这涉及将民族文化方法与现代方法结合。本研究也强调了需要解决的问题领域。

关键词：社会工作；历史与文化背景；社会工作发展趋势；社会福利部门的个案管理；重点人群；家访；社会工作领域

运用实验研究设计评估中国社会工作实践

Using experimental research designs to evaluate social work practice in China

链接：https://doi.org/10.1080/17525098.2025.2546871

作者：Bruce A. THYER

摘要：中国日益重视研究在促进社会福利学科建设和实践方面的作用。其中一种特别有用的研究形式是对社会工作服务、项目和政策的成果进行实证评估。本文旨在提倡使用真实验研究设计的结果评估，即研究对象（个人、家庭、学校、村庄、医院或其他自然存在的群体）被随机分配接受研究重点的干预，或被分配到其他条件，如常规治疗、安慰剂干预、延迟治疗，或在某些情况下不进行治疗。干预后，不同组别间的结果差异可有效归因于研究对象所接受治疗的不同。能进行有效因果推论是真实验干预设计的一大优势，而其他方法通常不具备这一特点。

关键词：评估；实验性；实践研究；项目评估；随机对照试验；RCT

职业教育对中国社会工作者离职倾向的影响

Impact of professional education on the turnover intentions of Chinese social workers

链接：https://doi.org/10.1080/17525098.2025.2541419

作者：温腾龙、晏浩、吴帆

摘要：社会工作毕业生的低行业进入率和社会工作者的高离职率阻碍了中国社会工作的专业化进程。本研究以全国4,558名社会工作者为样本，探讨了社会工作者的专业教育背景与离职倾向的关系，并验证了专业认同和工作满意度的中介作用。研究发现，接受过专业教育的社会工作者表现出更高的离职倾向，尤其是高学历者。专业认同和工作满意度依次在专业教育与离职倾向之间发挥中介作用。研究结果揭示了中国社会工作人才队伍建设中的一个悖论: 社会工作机构难以留住来自教育体系的人才，这严重阻碍了中国社会工作的专业化进程。管理者应通过加强继续教育、完善职业发展途径等措施来提升社会工作者的职业认同度和工作满意度。

关键词：中国；工作满意度；职业教育；职业认同；离职意向

书评

Critical thinking for social work, 2nd ed.

链接：https://doi.org/10.1080/17525098.2025.2543476

书籍作者：K. BROWN and L. RUTTER 

书评作者：Frederic Kornelius MARBUN & Isa Catya WIBOWO

Developing your communication skills in social work, 2nd ed.

链接：https://doi.org/10.1080/17525098.2025.2542445

书籍作者：P. BEESLEY, M. WATTS, and S. HARLOW

书评作者：王汐

后记

对审稿人的致谢辞

作者：陈涓、王思斌

链接：https://doi.org/10.1080/17525098.2025.2542911